摘要：隨著社會的發展，市場經濟體制逐漸深入，使企業面臨著更為激烈復雜的競爭環境。對于企業而言，要提升自身競爭實力和員工的綜合素質，才能為企業可持續發展提供充足動力。所以，進行必要的人力資源培訓管理理論系統模型建構尤為重要。基于此，主要從培訓需求、培訓管理理論、績效評估、職業生涯規劃等角度對人力資源培訓管理理論系統模型進行架構，并分析該管理系統在計算機的實現，有利于為企業發展創造競爭優勢。
關鍵詞：企業；人力資源培訓管理；理論系統模型；計算機實現
隨著企業之間競爭愈演愈烈，使企業面臨著較大的競爭壓力，而增強企業競爭實力尤為重要。對于企業人力資源培訓管理而言，有必要通過培訓需求、培訓管理理論、績效評估、職業生涯規劃等角度出發而建構理論系統模型，并將該系統有效運用計算機中，不僅能夠提高人力資源培訓管理的有效性，而且對增強企業競爭實力發揮著重要作用。由此可見，有關人員有必要針對企業人力資源培訓管理理論系統模型建構問題進行深入研究。
1、我國企業培訓管理現狀
近年來，我國經濟發展水平持續上升，但專家預測，我國未來20年內，制約國家經濟增長的競技性因素主要表現在勞動力素質水平低的方面。可見，我國企業有必要重視人力資源管理工作。現階段，就我國企業人力資源培訓管理現狀而言，雖然部分企業能夠開展培訓活動，進一步提高人力資源培訓管理水平，但國內企業培訓仍然存在一定的問題，主要表現在以下方面：首先，培訓對象不夠明確。在企業發展中，人員流動較大，如若企業針對人力培訓給予財力、物力等方面的大力支持，但員工可能跳槽，使企業得不償失。另外，企業不明確哪一類型員工需要培訓。其次，缺乏明確的培訓目標。最后，培訓內容不夠明確，可能造成不必要的資源浪費等問題[1]。
2、企業人力資源培訓管理的理論系統模型
2.1構建企業人力資源培訓管理的整體框架
就企業人力資源培訓管理系統框架模型構建而言，主要由五個環節組成，包括培訓需求、培訓目標、培訓計劃、培訓實施、培訓評估。五個環節是一個循環過程，而企業培訓系統流程處于有效排列過程中。首先，通過對培訓需求分析，能夠為人力資源培訓管理活動提供可靠依據；其次，培訓目標的分析，為培訓管理活動指明正確的發展方向；再次，培訓計劃為培訓管理活動制定可行的預案，為培訓管理活動順利實施創造有力依據；第四，培訓實施中，指派專人全權負責培訓管理工作，確保各環節工作的順利開展；最后，通過培訓評估，可以對人力資源培訓管理活動是否有效進行必要的經驗總結[2]。
2.2培訓需求建模
培訓需求分析是企業開展人力資源培訓管理活動的重要環節，有助于相關人員確定培訓對象、培訓方式等，可以將培訓工作上升至主動地位。需求分析具有指導性作用，是培訓目標設定、培訓計劃設計、培訓評估工作有效開展的基礎，有利于充分發揮培訓管理的作用。建構培訓需求模型時，應從三個方面著手：首先，從組織分析看，應確定組織的發展目標、培訓管理活動氛圍、軟硬指標；其次，從任務分析看，可以從任務描述、開發技術能力、任務內容等方面加以需求分析；最后，從個人分析看，可從員工工作行為、態度、效率、習慣等方面而加強需求分析，確保需求建模工作順利開展。
2.3培訓管理建模
從企業角度講，應依據培訓管理理論而加強培訓管理模型建構，主要包括意識形態、管理職能、任務、職責等方面。在培訓管理理論模型建構中，培訓目標計劃、培訓活動實施、培訓過程督導、培訓效果評估是該模型的基本環節，各環節之間相互聯系。在培訓管理活動開展過程中，企業可以選擇兩種方式而進行：一是對于規模較大、實力較強的企業，可選擇自上而下的發展模式，以有效開展培訓工作；二是對于公司實力相對較弱的企業，可選擇自下而上的培訓管理模式。通過對培訓管理建模，可以為企業人力資源培訓管理提供完整的理論框架。
2.4績效評估建模
企業人力資源培訓管理理論系統模型建構過程中，應注重對績效評估建模。由于企業員工能力素質水平存在差異性，為企業培訓管理工作帶來難度，而在培訓管理工作實施之后，有效的績效評估，有利于企業對培訓管理效果進行有效分析和總結，為企業更好開展培訓管理活動奠定良好條件。在績效評估建模中，主要從以下方面著手：一是對培訓對象的參與培訓活動的反應進行績效考核；二是對員工學習情況進行評估；三是對員工行為加以考慮；四是對業務結果進行評估；五是計算投資回報率。基于此，企業能夠從綜合角度對人力資源培訓管理的效果進行綜合評價[3]。
2.5職業生涯規劃模型建構
職業生涯規劃建模是周而復始的循環過程，主要包括八個環節，分別為：確定志向、自我評估、職業生涯評估、職業選擇、職業生涯路線、確定目標、行動計劃和措施、評估與反饋等。依據各環節而積極開展職業生涯規劃模型建構，能夠實現企業和員工的雙贏。在職業生涯規劃模型建構過程中，企業應結合自身發展實際而積極規劃，充分從員工角度、企業戰略目標角度加以考慮，不僅能夠激發員工的工作熱情和提升其能力素質，而且有助于企業得以可持續發展。所以，在職業生涯規劃模型建構中，應加強職業生涯規劃，為企業更好開展人力資源培訓管理活動奠定良好的基礎條件。
3、企業人力資源培訓管理在計算機中的實現
3.1培訓管理的戰略框架
在培訓管理戰略框架架構中，主要從以下方面而開展工作。首先，明確戰略信息系統的地位。通過培訓管理系統框架架構，有利于增強組織競爭力，且滿足企業信息需求，實現多功能支撐。框架中，主要包括需求分析、設置目標、擬定計劃、實施與績效等環節，使該系統更加完善。其次，構建戰略信息系統。戰略信息系統以信息技術為重要依托，涉及到企業的使命、外部環境政策、環境、目標、宗旨等方面。基于該系統的人力資源培訓與管理，有利于提高工作效率和實現經濟效益的最大化。最后，明確培訓管理系統在計算機實現的流程，先建立戰略決策數據庫，再從培訓需求、方案等角度而實施培訓流程，通過績效評估，做出職業生涯規劃[4]。
3.2企業人力資源培訓管理在計算機實現的意義
企業建構的人力資源培訓管理系統，在計算機流程中的實現，具有一定的意義。首先，培訓管理的生命周期得以延長，對推動企業信息化發展進程發揮著重要作用，且保持培訓信息的完整性。其次，基于計算機的培訓管理流程聯系緊密，有助于各部門之間的交流。再次，企業人力資源培訓管理活動中，能夠通過有效培訓手段而開展多樣化活動，有利于增強人力資源培訓管理效果。第四，對培訓績效考核進行必要的細化處理，可以減輕工作人員的負擔。最后，基于計算機的人力資源培訓管理系統，能夠提高工作效率[5]。
4、結語
新時期，我國企業生存和發展面臨著較大的挑戰，只有提高競爭實力，才能推動企業改革的發展進程。人力資源是企業生存和發展的重要推動力，只有加強人力資源培訓管理，才能增強企業核心競爭力。對此，企業有必要建構人力資源培訓管理理論系統模型，通過建構該系統模型，有利于人力資源培訓管理工作的深入開展，提高企業競爭力和推進企業朝著更好的方向發展。
參考文獻：
[1]劉敏.物業管理公司員工培訓體系優化研究[D].吉林大學,2013.
[2]閆達開.H企業人力資源培訓體系建設研究[D].安徽大學,2013.
[3]任暉.發電廠人力資源培訓與開發系統的設計研究[D].華北電力大學,2014.
[4]周福戰.基于知識的高新技術企業人力資源管理活動研究[D].大連理工大學,2011.[5]何江俊.企業人力資源管理、核心能力與競爭優勢研究[D].武漢大學,2011.(本文于2017年發表于《普洱學院學報》)
